Espace collaboratif avec OnlyOffice une suite bureautique éthique en ligne

Espace collaboratif avec OnlyOffice une suite bureautique éthique en ligne

Suite au travail collaboratif engagé lors de la COP23 de Bonn (Allemagne) nous sommes à la recherche d’outils de travail collaboratifs pour que les participants des différents pays. L’objectif est de permettre de partager ET protéger ses données (ce que n’ai pas envisageable avec les outils comme ceux d’Apple, de Google ou de Microsoft.

Dans le cadre des échanges entre jeunes Nous espérons pouvoir utiliser la suite collaborative OnlyOffice pour assurer ce travail de co-construction entre adultes mais surtout pour être mis à disposition des jeunes qui ont besoin d’un espace sécurisé.

 

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Les élèves de cité scolaire de l’Edit de Roussillon remettent leurs « CéZars » dans le cadre du projet « filmons notre citoyenneté, ce patrimoine commun »

Mi-octobre, les élèves de la cité scolaire de l’Edit ont présenté le film qu’ils ont réalisé avec l’aide de leurs partenaires.

Après trois années de travail ce film fait le bilan de leurs expériences, leurs rencontres locales et internationales, leurs illusions, leurs désillusions.

Le film a été projeté au cinéma Le Rex (Le péage de Roussillon), l’un des partenaires de ce projet.

CLIQUEZ ICI pour accéder au film.

Ce film financé a été financé par nos partenaires.

Des élèves de primaire acteurs pour l’environnement et blogueurs

Notre partenaire au Quebec Foret d’Arden et son projet « Bourse du carbone Scol’ERE » implique des jeunes élèves de primaire à agir pour l’environnement. Ils ont rédigé un blogue pour féliciter les élèves qui se sont démarqués sur la plateforme Web tout au long du projet. C’est une façon de remercier les élèves pour la pertinence et la qualité de leurs blogues et des commentaires destinés aux blogues des autres élèves.
CLIQUEZ ICI pour accéder au blogue.

Article « Faire classe dehors en maternelle ? C’est possible et fondamental »

Article paru dans Le Monde, le 16.06.2018.
Faire « classe dehors » est une pratique peu commune en France. En 2010, Crystèle Ferjou, alors enseignante en maternelle à Pompaire (Nouvelle-Aquitaine) l’a mis en place, une matinée par semaine, durant laquelle elle emmenait ses élèves à la rencontre de la nature. Huit ans plus tard, elle est devenue conseillère pédagogique et une soixantaine d’enseignants se sont lancés dans le département des Deux-Sèvres. Elle revient sur son expérience.
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Article: On a coupé les enfants de la nature

Dans son article paru dans Le Monde en mai 2018, l’auteure Moina Fauchier-Delavigne mentionne l’éducation à l’environnement comme une nécessité pour les enfants.
Extrait: Louis Espinassous est pourtant catégorique : « Les enfants dans nos sociétés seront sauvés par l’action complexe dans un milieu complexe. Il faut absolument les mettre dehors. » Depuis une cinquantaine d’années, les réserves naturelles se sont multipliées, mais cela ne suffit pas pour sauvegarder la nature. Anne-Caroline Prévot, écologue, chercheuse CNRS au Muséum d’histoire naturelle, explique : « Il faut que les enfants jouent dans la nature : explorer de façon libre, sans contrainte, sentir, toucher… C’est indispensable pour que la nature entre dans leur identité personnelle. Ces expériences précoces sont aussi fondamentales que les connaissances. On ne protège que ce qu’on aime. Sans ça, la théorie ne sert à rien. »
Article entier: ART_Moina-Fauchier-Delavigne__on-a-coupé-les-enfants-de-la-nature

Béatrice Venard a conçu et animé un atelier lors des Rencontres de Die

Béatrice Venard a conçu et animé un atelier lors des Rencontres de Die

Comment développer une citoyenneté écologique dans des structures éducatives ?
Cet atelier a réuni une trentaine de participants qui ont réfléchi ensemble sur ces trois questions:
– Quels sont les freins qui m’empêchent parfois d’être écocitoyen ?
– En quoi suis-je écocitoyen ?
– Qu’est-ce qui me pousse et/ou m’aide à développer mon écocitoyenneté ?
Voici en lien le diaporama projeté lors de l’atelier et la synthèse des expressions des participants.